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北市封鎖facebook網站，本會促使重新開放處理過程報告 |
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北市封鎖facebook網站，本會促使重新開放處理過程報告
【2009.10.26】因市政會議上週裁示，北市中小學校園應比照市政大樓封鎖Facebook。 資訊處張家生處長指出，市府會封鎖的網站，主要是牽涉色情、惡意，若網路平台使用頻寬過大，影響公務處理流程，也會予以封鎖。
【2009.10.27】本會收到幾位教師之反映及建議後，幹部開會評估是否開記者會或請議員協調，評估後先以議員協調方式處理。
【2009.10.28】節錄：各大文教新聞呈現：
1.教育廣播電台：『北市學校網路封鎖facebook 禁偷菜』
2. 國語日報：『偷菜混淆價值 北市封鎖網站』 (2009/10/29)
近來網站遊戲的偷菜行為引起熱門討論，為了避免遊戲混淆學生價值觀，臺北市教育局從本週起全面封鎖各級學校網站，除非有教學用途才可專案申請。
北市教育局資訊室主任韓長澤表示，由於民眾反映農場遊戲有偷菜等不符合教育價值的行為，所以只要有Facebook.com的網頁都會封鎖。不過也有學校反映，教師會利用Facebook網站讓學生上網留言、交作業，增加班級互動，不該全面防堵。韓長澤說，各校如果有特殊需求，可以用專案方式申請開放使用。
臺北市教師會總幹事彭利源認為，網頁封鎖有破解方法，有作為、負責的政府應正面引導，而不是限制。苗栗縣教育處長彭富源也認為不妥，不應該用阻擋的方式，會讓教師有不好的感覺，他相信苗栗縣的教師都會自律。
3. 聯合報：『學校禁facebook 被罵管太多 （2009/10/29）
台北市長郝龍斌上周市政會議中，指示市府網路全面禁用「facebook」，本周有中小學師生發現，學校使用的教育部學術網路也被禁上「facebook」。部分師生質疑，這部分使用規範並未明令禁止，認為教育局「管太多」。
部分教師反映，會利用facebook與學生互動，讓學生上網留言、提醒交作業，不應該全面防堵。韓長澤表示，教師如果有教學上的特殊需求，可用專案的方式向教育局申請開放使用。
【2009.10.28】本會致電北市教育局資訊室韓長澤主任，表示未尊重教師專業自主權，及網路世界之共通價值，臺北市教育局不應封鎖網站。
【2009.10.29】至黃珊珊議員辦公室陳請，希望議員介入協調。
【2009.10.29】再與北市教育局資訊室韓長澤主任表達抗議及表達希望重啟facebook之會員建議。
【2009.10.30】撰寫關於Facebook之陳請書如下，請黃珊珊議員協調：
「陳請事由 」
一、有關於臺北市教育局從本週一（10月26日）起，全面封鎖各級學校有關社群網頁Facebook.com的網頁網站，本會覺得此舉妨礙教師專業自主權，阻礙教育的發展與進步，建請貴議員居中協調，以開放Facebook的社群功能。
說明：
一、近來由於網站遊戲的偷菜行為引起熱門討論，臺北市教育局因而從本週起全面封鎖各級學校網站中此遊戲的入口網站Facebook。
二、台北市教師會自本週二（10月27日）起，陸續接獲許多會員教師反映，因其利用facebook與學生互動，讓學生上網留言、提醒交作業，封鎖之行動已妨礙教師正常之教學運作，剝奪教師之專業自主權。
三、除了遊戲以外，Facebook與yahoo,MSN.com,Google都屬網路資源，有郵件、討論區、訊息發布且功能更進步， 其上的社群應用，各大網站起而傚尤，對於教學管理與班級管理有其助益，不應獨封Facebook。
四、市府獨封Facebook之行為，乃為因咽廢食之作為，如同不能因yahoo有遊戲之功能而封鎖yahoo，推而廣之，是否因各入口網站有附屬之遊戲功能而封鎖各yahoo,MSN等入口網站。
五、本會主張：網頁封鎖有破解方法，有作為、負責的政府應正面引導，而不是限制，不應該全面防堵，應有限度開放Facebook之社群功能。
具體建議
建請臺北市教育局開放所屬學術網路有關Facebook之連結，以方便各級教師從事正當之網路教學。
【2009.11.3】經黃珊珊議員協調，及本會與資訊室協商後，決定開放Facebook之社群功能，以利教師教學。
【2009.11.5】Facebook社群功能重新開放，建議已獲採納，實質成果為重，本會研擬以電子報向會員說明。
【2009.11.12】發出電子報。
台北市教師會文宣部 2009.11.12
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