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| (新聞稿)北星計畫 看新聞才知道？ |
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「北星計畫衝衝衝、基層師生霧煞煞」記者會新聞稿
北星計畫 看新聞才知道？
自從北市教育局公布北星計畫試辦要之後，台北市教師會陸續接到基層老師對計畫內容的詢問及推動的疑慮，本會匯集基層教師意見，反映以下四點疑問 ：
一、「北星計畫」，老師不清楚，有問題問家長嗎？
北市教育局自推出北星計畫免試入學方案至今，未曾邀請台北市教師會會派員參與意見，並已於9月2日正式公告試辦要點，並於11月26日起開始分區由郝市長及康局長直接邀集家長進行北星計畫之宣導。
多位國中、高中職校長表示，事先不知教育局要推出北星計畫，且多數國中、高中職教師不清楚北星計畫之實施內涵，都是在媒體報導之後才知道。北市教師會更是自始未被徵詢意見。根據本會問卷顯示，將近66.14％的老師不清楚「北星計畫」之實施內涵（參考附件本會公布之問卷問題二）。
二、推動上有瑕疵，再把責任推給基層教師？
北星計畫只採記在校成績排名，等於變相助長學生校內競爭，增加升學壓力，本會問卷顯示，將近55.98％的老師認為北星計畫以國中前五學期成績全校排名百分比作為錄取高中職的依據，會加大國中學生升學壓力（參考附件本會公布之問卷問題十一）。
國中教師更可能因為北星計畫採計在校成績，為避免全校不同班級之間打分數缺乏一致性標準，包含段考、小考都需統一命題，作業成績、平常表現也需各班一致，進而喪失其對學生成績評量的專業自主。
最重要的因為北星計畫影響了老師的評量跟教學，卻不讓老師們瞭解，若有推動上的瑕疵，再把責任推給基層教師，讓老師當代罪羔羊？
三、「北星計畫」能否落實「國中均質、適性教育」之理念？
北星計畫只有短短十項要點，缺乏相關配套措施（生涯發展輔導、性向探索課程等），並只採記在校量化成績，無助於協助學生適性發展，本會問卷顯示，61.85％的老師認為北星計畫不能達成「國中均質、適性教育」的理念與目標（參考本會公布之問卷問題十）。
四、弱勢學生為何不能參與「北星計畫」？
「北星計畫」規定國中學生前五學期平均成績排名全校前百分之四十之內，才具備被推薦資格，等於為原來學科成績表現優良的學生量身訂作，不利其他百分之六十學生升學機會？
本會認為北星計畫僅在縮小不同規模及社區之國中升學明星高中之錄取名額可能發揮些微作用（預估報名890人，錄取300人，報到就讀不到200人），卻無法達成抒解國中升學壓力、引導適性升學之免試入學方案目標。
本會對北星計畫的具體建議：
（一）北星計畫相關各項委員會應邀請教師組織及家長團體參加，並應兼顧國中端與高中職端之意見。
（二）加強方案宣導與溝通，辦理北星計畫相關研討會與公聽會，並建立溝通機制以凝聚共識。
（三）落實生涯規劃、性向探索等配套措施，編列經費、研擬實施計畫與時程。
（四）增加學區登記與學校推薦模式，將有助於抒解多數學生目前競爭基測成績的升學壓力。
（五）個人申請模式，除採計校成績外，並應研議「在校表現採計規準」（綜合表現、特殊事蹟、競賽成果、擔任幹部表現等），高中職端亦得訂定申請條件或採記在校表現。
本會呼籲：諸如北星計畫關係學生升學權益、影響教師教學評量之教育政策，應力求其周延，瞭解基層教師來自教育現場之意見，敬請郝市長於積極辦理基層家長教育政策說明會之際，亦聽聽老師的聲音。
(附件：問卷資料請於相關附件查閱)
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相關附件一 |  下載「1217記者會新聞稿1.doc」 |
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