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節錄「老師的10個對不起：有關愛與生命的希望週記」朱學恆 推薦序 |
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節錄「老師的10個對不起：有關愛與生命的希望週記」朱學恆 推薦序
原網址http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010455717&
新年新希望、 新年新分享，與老師們共勉之：
有叛逆的老師，有叛逆的學生；有放棄的老師，有放棄的學生。
我一直認為，要完成任何的事情，都有正確的方法，和簡單的方法。
我們當然知道，啟發學生、鼓勵學生，讓學生找到可能的方向，是正確的方法。但是啟發學生很辛苦，結果很難預料；鼓勵學生要多費唇舌，誰又知道會不會有正向的回饋；讓學生找到可能的方向得花費時間跟他一起探索，而且誰也無法保證最後會讓學生找到真正的方向。
所以我們指揮學生，命令學生，告訴學生不上大學就沒有未來。因為這樣比較快，這樣比較簡單，因為作超出自己職務的工作又不會增加收入。因為這是簡單的方法。
我遇過邀請講師來學校之後卻自己休假推給學生接待的老師，我也遇過千辛萬苦說服整個學校調課希望給學生更多新知識的老師，我也遇過強力主張學習一定要很痛苦的老師，我也遇過一邊抱怨資源不足，卻連有演講和活動都懶得告訴學生的校長。
我不相信每一個當老師的人當初都是為了過輕鬆的生活，我不相信當初每一個學生考入師範體系作這麼辛苦的工作，都只是為了最後可以領到退休金、有寒暑假這樣渺小卑微的願望。我不相信每一個當老師的人，當初都沒有懷抱著偉大的夢想，夢想著改變學生的未來，給予他們更好的人生和方向，成為一個值得尊敬的人物。
但是，但是，在那日復一日面對講台下不同學生的枯燥講課中，在那投注在每一個學生身上的關注卻不見得獲得回報的導師工作中，在那辛苦加班學長姊卻會笑你不需要那麼拚命的過程中，在那努力溝通卻遭到家長惡言相向的挫折中；是在教師生涯的哪一個轉捩點，讓你忘記了當年的熱情？是在師生互動的哪一個挫折的瞬間，讓你背棄了當年的理想？
簡老師並沒有偉大到哪裡去。甚至，他每多花心力在一個學生身上，就有可能有十個學生無暇分神照顧。但是，他跟大部分的人不一樣的地方在於，他沒有放棄。即使比較辛苦、即使結果難料，即使付出了可能還是沒有回報，簡老師還是沒有放棄。
所以，我尊敬這樣的人。
當時，在我的部落格貼出簡老師的來信之後不久，一個讀了國中，曾經被簡老師教過的女生，在部落格上寫了一篇文章，標題是：曾經身為他的學生，我，很幸福！
是的，你的付出和努力，學生都記得的。而這個十四歲學生所寫的這短短的一句話，勝過社會上一萬個知名人士的推薦，也遠比我這篇文章來得更有意義，那句話，才是真正配得上簡老師這本書的序。
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